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“小任务 大孝心”母亲节实践活动方案
一、活动目的：
母亲节即将来临，为进一步加强青少年思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，开展“母亲节”感恩活动。
二、活动时间：
XX年5月7日——5月12日
三、活动安排：
（一）宣传版块：
1、周五中午故事社团的学生走入班级，讲关于“母爱”的感人故事。
2、周五中午广播，学生代表宣读母亲节倡议书。
3、班主任老师做好班级学生的感恩教育及庆祝母亲节的宣传发动工作，并将相关活动通知发布博客。
（二）实践版块：
年级
活动内容学生自选活动
一年级
听妈妈讲那过去的事或讲故事给妈妈听（可以是生日的故事、孝心的故事或其他关于爱的故事）
1、写一封感恩信、制作一张感恩贺卡、自制一份小礼物向父母表达温馨的祝福；
2、做一件让父母开心的事情；
3、和父母进行一次交心的谈话；
4、给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；
5、给妈妈唱一首反映“母爱”的歌。
6、送给母亲一个深情的拥抱。
二年级
家务劳动我来干（打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物……做一些力所能及的家务）
三年级
护蛋行动（在一个小时里，将一个鸡蛋带在身上活动，并保护好它。）
四年级
“算算亲情帐，感恩父母心”（填写“孝心储值卡”）
五年级、六年级
改编散文诗《当我老了》，和妈妈一起配乐诗朗诵，鼓励父母与奶奶或外婆一起朗读此诗。（选择合适的音乐，上交改编的诗歌或朗诵时的图片、朗诵后的感言）
四、活动要求：
1、学生除了认真开展本年级活动，还可从“自选活动”中任意选择向母亲表达情意。
2、 每们同学认真填写“活动反馈表”及活动记录，下周一交班主任，下周二各班上交大队部。
附：五六年级亲子诵读改编散文诗：
《当我（您）老了》
（改编）
a：我亲爱的孩子。当我老了，不再是原来的我。请理解我，对我有一点耐心。
b：亲爱的爸爸妈妈。当您老了，不再是现在的您。我会理解您，耐心地对待您。
a：当我把菜汤洒到自己的衣服上时，当我忘记怎样系鞋带时，请想一想当初我是如何手把手地教你。
b：我会想起，您是如何手把手地教我，教会我。
a：当我一遍又一遍地重复你早已听腻的话语，请耐心地听我说，不要打断我。
b：我不会打断您。因为在我小的时候，您不断重复着那个讲过千百遍的故事，直到我进入梦乡。
a：当我需要你帮我洗澡时，请不要责备我。还记得小时候我千方百计哄你洗澡的情形吗？
b：记得。当然记得，那情景永远地留在了我记忆的深处。
a：当我对新科技和新事物不知所措时，请不要嘲笑我。
b：我不会嘲笑您的。因为我还记得，当初您是怎样耐心地回答我的每一个“为什么”。
a：当我由于双腿疲劳而无法行走时，请伸出你年轻有力的手搀扶我。
b：就像我小时候学习走路时，您扶我那样吗？
a：是的。就像我教你走路时那样。还有，当我忽然忘记我们谈话的主题，请给我一些时间让我回想。
b：好的。我会给您时间，让您慢慢想。不！是我们一起想。
a：我亲爱的孩子。当初我引导你走上人生路，也请陪伴我走完最后的路。
b：亲爱的爸爸妈妈，放心吧。我会给您我的爱和耐心，理解您、支持您。
a：是吗？那我会抱以感激的微笑，这微笑中凝结着我对你无限的爱。
ab齐读：
a：给我你的爱和耐心，我会抱以微笑，这微笑中凝结着我对你无限的爱。
b：给您我的爱和耐心，我会抱以微笑，这微笑中凝结着我对你无限的爱。
